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Sabadell

Doctor Almera, 33

08205 Sabadell

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Descripción del evento

Descripción

Curso subvencionado por el consorci de la formació continua de Catalunya para personal en activo (incluído autónomos). No válido para trabajadores del sector público o personas en situación de desempleo.

Duración: 45 horas Inicio: 29/06/2018 Final: 13/07/2018

Horario: lunes a viernes de 16h a 20h

Objetivos:
-Adquirir los principales conceptos relacionados con el bilingüismo y el aprendizaje bilingüe.


Contenidos:
1. Las bases teóricas de la AICLE
1.1. Las 5Cs
1.2. Cognición: BICS y CALP
1.3. La taxonomía de Bloom
1.4. La zona de desarrollo cercano y Scaffolding
1.5. Integrar la competencia digital
2. La lengua inglesa en el aula
2.1. Enseñanza-aprendizaje del inglés. El rol del profesor
2.2. Diferencias entre aprendizaje y adquisición de un idioma desde un punto de vista lingüístico.
2.3. Principales enfoques metodológicos
2.4. Diferentes estilos de aprendizaje y de enseñanza
3. Estrategia para el aula
3.1. Adquirir competencia lectoral trabajando una asignatura concreta en inglés
3.2. Motivar al alumno durante el proceso dual del aprendizaje de una asignatura concreta junto con el desarrollo de la lengua
3.3. Análisis del lenguaje usado en una sesión de una asignatura concreta en inglés. Tipo de lenguaje
3.4. Estrategias y recursos para proporcionar un andamio correcto para la adquisición de nuevo contenido y lenguaje a la clase de una asignatura concreta
4. Incorporación de las TIC en el CLIL
4.1. Motivos por los cuales integrar tecnología en el aula de una asignatura concreta
4.2. La competencia digital integrada en el currículum de una asignatura concreta
4.3. Herramientas digitales y su aplicación en el aula
4.4. Planificación de las sesiones de forma que integren la competencia digital de forma efectiva
5. Diseño de una lección CLIL
5.1. CLIL en la práctica
5.2. Planificación de una lección CLIL teniendo en cuenta la integración de las competencias básicas
5.3. Apoyo e instrucción diferenciada en una lección CLIL
5.4. Evaluación de una lección CLIL
6. La evaluación en el CLIL
6.1. Evaluación y sus funciones pedagógicas
6.2. Tipo de evaluación y evaluación como aprendizaje
6.3. Cuestiones principales en la evaluación en el CLIL: contenido, lengua, aprender a aprender
6.4. Herramientas de evaluación en CLIL: rúbricas, portfolio, checklists, mesas,…

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