Tra le righe del genere: decifrare gli stereotipi nei materiali di IL2/ILS

Tra le righe del genere: decifrare gli stereotipi nei materiali di italiano L2/LS

Gli stereotipi di genere sono schemi rigidi e semplificati che definiscono in modo normativo ciò che uomini e donne “sono” o “dovrebbero essere”. Questi modelli, profondamente radicati nelle aspettative sociali, limitano la libertà individuale e alimentano disuguaglianze strutturali.

Nel contesto educativo, tali stereotipi si riflettono anche in strumenti apparentemente neutri come i libri di testo, attraverso immagini, contenuti e linguaggio che trasmettono, spesso in modo inconsapevole, visioni parziali dell’identità di genere. Le rappresentazioni dei ruoli e degli spazi, la scarsa presenza di figure femminili e l’uso di forme linguistiche sessiste contribuiscono a consolidare un immaginario diseguale.

ll webinar propone una riflessione su questi temi, offrendo esempi e strumenti pratici per riconoscere e decostruire gli stereotipi di genere, con l’obiettivo di promuovere una didattica più equa, inclusiva e consapevole del potere formativo della lingua e delle immagini.

Simona Frabotta Laureata in Lettere all'Università di Firenze ha ottenuto un master in Politiche Educative e un dottorato in Linguistica, Letteratura e Traduzione all'Università di Malaga. Dal 2004 insegna italiano come lingua straniera, in varie istituzioni in Italia e in Spagna. È autrice del libro L’analisi del materiale didattico di italiano L2/LS in prospettiva di genere: teoria, strumenti e risorse. Nel 2020 ha creato il progetto social @parliamoingenere che si occupa della divulgazione e formazione sulle questioni di genere nella didattica dell’ italiano L2/LS.

Franco Pauletto ha conseguito un master in didattica dell’italiano LS/L2 presso l’Università degli studi di Padova (2001) e un dottorato in linguistica italiana all’università di Stoccolma (2017). Attualmente è docente e ricercatore presso il dipartimento di Lingue Romanze, Francese, Italiano e Traduzione dell’Università Complutense di Madrid. Nell’ambito della sua attività di ricerca si è occupato anche di interazione in classe e delle caratteristiche dei materiali didattici per l'insegnamento dell'italiano come L2/LS.

La quota d’iscrizione include accesso alle slide e alla registrazione del webinar e certificato di partecipazione.

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