Cervantes Eltern

Das Instituto Cervantes wurde 1991 als offizielles Kulturinstitut vom spanischen Staat gegründet, um die spanische Sprache sowie das Kulturgut Spaniens und aller hispano­amerikanischen Länder im Ausland zu fördern.Die Zentralverwaltung befindet sich in Madrid und in Alcalá de Henares, dem Geburtsort des Schriftstellers Miguel de Cervantes. Das Netzwerk des Instituto Cervantes besteht aus über Instituten auf vier Kontinenten sowie mehreren assozierten Sprachschulen, Aulen und Informa­tionszentren in Universitäten. Zusammen bilden sie die Basis für die Arbeit in den jeweiligen Gastländern. In Deutschland gibt es das Instituto Cervantes in Berlin, Bremen, Frankfurt, München und Hamburg.Das Instituto Cervantes Berlin organisiert und unterstützt ein breites Angebot vonVeranstaltungen, die die spanischsprachige Kultur präsentieren sowie die Aktualität und Komplexität des gesellschaftlichen und politischen Lebens dieses Kulturraums widerspiegeln. Ziel unserer Arbeit ist es, abseits der gängigen Klischees den interkulturellen Dialog mit unseren Partnern zu fördern und auch kontroverse Themen aufzugreifen.Die Sprachabteilung bietetallgemeine Spanischkurse, Spezialkurse, OnlinekurseundFortbildungsseminare für Lehrersowie dieoffiziellen DELE-Prüfungenfür Spanisch als Fremdsprache an.DieBibliothek Mario Vargas Llosaist eine Leihbibliothek für alle, die sich über die verschiedensten kulturellen Aspekte der spanischsprachigen Länder informieren oder sich intensiver mit der spanischen Sprache beschäftigen möchten. Sie bietet eine breite Auswahl aktueller spanischer Tagespresse, Bücher, Filme, Nachschlagewerke und sowie E-Books und Online-Ressourcen an.

Instituto Cervantes Berlin

"Pantallas en la infancia y crianza en el mundo digital"  con Gregorio Montero

Instituto Cervantes Berlin - Das spanische Kulturinstitut

¿Cómo afectan las pantallas al desarrollo de nuestros hijos? ¿Cuánto tiempo es seguro dejarles y desde qué edad? ¿Pueden producir déficit de atención? ¿Son buenas para el aprendizaje? ¿Las videollamadas con la familia tienen riesgos o son beneficiosas?Cambio de postura: hacia una restricción mucho mayor. Las principales sociedades científicas, como la Academia Americana de Pediatría o la Asociación Española de Pediatría, ahora recomiendan cero pantallas hasta los 6 años y reducir a una hora al día hasta los 12 años. En Suecia, el gobierno ha dado marcha atrás en la implantación de pantallas en educación. ¿Por qué este giro tan importante? ¿Qué ha motivado la actual preocupación en todo el mundo?En esta conferencia, tendrás respuesta a estas y otras preguntas frecuentes sobre pantallas y crianza. Desmontando mitos, gracias a los últimos estudios científicos. Y con un formato práctico. Para que tengas todo lo que siempre quisiste saber para mejorar el desarrollo, salud mental y felicidad de tus hijos. Por supuesto, al final quedará tiempo para formular preguntas y hacer comentarios.

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