Esta jornada se enmarca en el Ciclo de Seminarios Horizonte 2017, que promueve el Foro de Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía, sensible a la necesidad de mejorar la empleabilidad de las y los egresados universitarios, en el marco de las funciones que, en materia de inserción profesional de los titulados universitarios, la Ley Andaluza de Universidades atribuye a los Consejos Sociales. La nueva economía del conocimiento ha generado entre otros un sector en el que Andalucía ha sido en los últimos años pionera en el campo del conocimiento y su aplicación a la salud con los últimos avances tecnológicos. Por ello, se plantea que el sector llamado de #esalud es uno de los más importantes den la generación de un nuevo espacio de conocimiento y por tanto de generación económica y empleo.

La iniciativa se desarrolla bajo la coordinación y organización del Consejo Social de la Universidad de Córdoba y cuenta con la colaboración de la Comunidad #WeHealth.

En el ámbito de la salud, según se ha puesto de manifiesto en las sesiones de la Comunidad WeHealth´15, el sector llamado eHealth relacionado con la llamada Salud Digital generará en Europa unos 150,000 nuevos empleos entre profesionales, investigadores y cuidadores de la salud. Además buena parte de los profesionales actuales tendrán que actualizarse de manera urgente, el 95% de todos los profesionales de la salud en los próximos 5 años, y de manera específica el 50% de ellos tendrán que reorientar su actividad hacia la telemedicina.

Con la finalidad de avanzar en el enfoque de los contenidos de salud digital, que deben estar presente en la formación de los egresados universitarios, se articula el seminario “LA NUEVA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO Y LA UNIVERSIDAD: EL SECTOR EHEALTH”, como un espacio de intercambio que permite:

• Fomentar el desarrollo de iniciativas que permitan el desarrollo del área del conocimiento del sector eHealth en el ámbito Universitario Andaluz.

• Conocer experiencias innovadoras sobre salud digital promovidas por las instituciones universitarias.

• Valorar la aportación de las nuevas herramientas digitales en el campo de la Salud.

• Analizar las vías de incorporación de los contenidos de salud digital en la formación de nuestros universitarios.

• Promover líneas de trabajo y de investigación que vayan en este sentido.