Aprender haciendo para el bien común
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¿Es el contexto educativo un escenario o una ventana para que los estudiantes desarrollen su talento, se conviertan en ciudadanos activos y pongan sus aprendizajes al servicio de la comunidad? ¿Cómo ayuda la tecnología en este contexto de emergencia educativa a conectar los saberes curriculares con el bien común?