Si bien la pronunciación es algo que solemos evaluar junto a las destrezas orales, también es habitual que no le prestemos demasiada atención explícita en la fase de enseñanza. Quizás sea por falta de recursos, quizás por no saber bien qué aspectos abordar y cómo tratarlos o quizás, simplemente, porque desde la llegada del Enfoque comunicativo no hemos sabido encontrarle un lugar adecuado dentro de las destrezas que trabajamos en nuestras clases.

En este Teleseminario daremos varias claves que nos permitirán decidir qué dimensiones de la pronunciación podemos tratar en nuestras clases y cómo prepararnos para ello.

Entre otras ideas, hablaremos de qué es el acento extranjero, de qué sonidos consonánticos son más difíciles de pronunciar en español (y cuáles de entre estos no nos deben preocupar en los niveles bajos) y de qué sonidos solemos dar por fáciles, como es el caso de las vocales, pero que en realidad son más complicados de lo que parecen y suelen generar un buen número de errores en la comprensión.

Ponente

Wendy Elvira-García es doctora en Ciencia Cognitiva y Lenguaje y Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona. Es investigadora en la UNED donde participa en el máster en Formación de Profesores de Español como Segunda Lengua y, en la actualidad, forma parte de un proyecto para el diseño y validación de una batería de pruebas para la evaluación de la prosodia (ProA). Además, colabora con Difusión en la creación de materiales de pronunciación para libros y para Campus Difusión.

Desafíos de la pronunciación en clase de ELE. Más allá de la erre.