Dentro del marco del Máster en Diseño Gráfico y Media Branding, el IED Barcelona organiza el ciclo “Diseño visual hoy: ¿cómo se dise­ña? ¿para qué?”, clases magistrales y workshops que tiene como objetivo profundizar en estrategias y técnicas aplicadas a la visualización de datos y el diseño de la información.

Dialograma: El Juego de Diagramar la Dialéctica es un Workshop que le permite a los participantes entender y experimentar el rastreo, la recolección y el uso de datos como materia prima, y la infografía como su herramienta de comunicación natural.

Objetivos y metodología

Dialograma es un juego. Un proyecto artístico que permite la creación de un diagrama a partir de la dialéctica de un grupo de individuos –en este caso los participantes del taller-. Los asistentes deberán profundizar, formal o conceptualmente, en el diagrama obtenido del interactuar del grupo para trazar un trabajo personal y aplicado a su especialidad en el ámbito del diseño –o en otro-.

No existe una entidad como ‘la gente’. Los datos masivos solo nos hablan de generalidades. No es posible empatizar con un porcentaje. Para llegar al otro hay que desnudarse, es en la intimidad donde todas las personas se encuentran –“nada de lo que es humano me es ajeno” (Terencio 194-159 AC.)

A partir de esta premisa intentaremos explicarnos como individuos mediante los datos como materia prima y la infografía como su herramienta de comunicación natural. Algo en apariencia paradójico: los datos son usados habitualmente para dibujar sociedades, no individuos, y la infografía es una herramienta culturalmente vinculada a la ciencia y, por tanto, a la panacea de la objetividad.

Competencias y resultados del aprendizaje

Entender y experimentar el rastreo, la recolección y el uso de datos como materia prima, y la infografía como su herramienta de comunicación natural.

Fecha: 13, 14 y 15 de abril de 2016
Hora: 18.30h – 22.30h

Profesor:
Jaime Serra
Redactor jefe adjunto a la Dirección de la Vanguardia y ex director de infografía del Clarín de Buenos Aires.