El inicio de la escolaridad ¿Cómo ayudar a hijas e hijos?

“Ella va muy contenta, pero yo estoy algo intranquila” , “¿Y si dice que no quiere ir?”, “¿Es normal que llore?”, “¿Cómo calmarlos?”, “No entiendo esto del proceso de adaptación ¡vaya lío!”, “Iba tan feliz pero ya no quiere ir más”

Las madres y los padres tienen generalmente muchas ganas de que sus hijas e hijos inicien la experiencia de la escuela, donde transitarán un mundo nuevo de estímulos, amiguitos, amiguitas y juegos de la mano de “andereño” o del "maisu". Pero también sienten pena y algunos temores ante esta nueva realidad. Niñas y niños también se fascinan por ese espacio lleno de colores y promesas de pasarlo bien…pero ¡ay! ¡Cómo soltar la mano segura de ama o aita! ¡Es un importante desprendimiento! Pero es que crecer es un camino de sucesivas separaciones y, desde las pautas de crianza normalizadas, no siempre están claros los criterios y los límites necesarios para ayudar en ese proceso. Por ello ofrecemos un espacio de reflexión sobre lo que implican las separaciones en el proceso de crecer y las formas de sostenerlas, para sentir más seguridad en el acompañamiento de estos primeros pasos de la escolarización.

Impartido por: Ana Sáenz. Licenciada en psicología, especialista en Metodología ProCC, psicóloga del Área de Salud y Consumo del Ayuntamiento de Bilbao desde 1985 hasta el pasado mes de agosto de 2020, desarrolló diferentes Programas de Intervención Comunitaria desde la Metodología ProCC con padres, madres, profesorado, púberes, adolescentes, educadores, etc. Así mismo llevó a cabo docencia a profesionales del ámbito educativo y de la salud, así como la coordinación, asesoramiento y supervisión de diferentes programas (Programa del Adolescente Osasungintzan desde 1994 entre otros).

Dirigido a: padres o madres con hijos de 1 a 5 años.

Idioma: castellano

Hora: 18:00 a 20:00 h

En caso de no poder asistir, por favor, anular la plaza para que pueda asistir otra persona.

Una vez solicite la plaza un día antes del evento recibirá un mail con el link para entrar al taller.

Nola lagundu seme-alabei eskolaren hasieran?

"Oso pozik doa, baina ni urduri samar nago" "eta ez duela joan nahi esaten badu?", "Normala al da negar egitea?", "Nola baretu?", "Ez dut ulertzen egokitze prozesuaz hau, a zer iskanbila!", "Hain pozik zihoan, baina ez du gehiago joan nahi".

Gurasoek, oro har, gogo handia izaten dute beren seme-alabek eskolako esperientzia has dezaten; izan ere, "Andereño" edo "maisu" ren eskutik, estimulu, lagun eta jolasen mundu berri batean ibiliko dira. Baina pena eta beldur batzuk ere sentitzen dituzte errealitate berri honen aurrean. Neskatilak eta mutikoak ere liluratu egiten dira kolorez eta ondo pasatzeko promesez betetako espazio horrekin, baina ai! Nola askatu amaren edo aitaren esku segurua! Erronka handia da! Baina haztea segidako banaketen bide bat da, eta, hazkuntza-jarraibide normalizatuetatik, ez daude beti argi prozesu horretan laguntzeko behar diren irizpideak eta mugak. Horregatik, hausnarketarako gune bat eskaintzen dugu, bereizteko moduak hazteko prozesuan eta horiei eusteko moduetan zer inplikatzen duten hausnartzeko, eskolatzearen lehen urrats horiei laguntzeko orduan segurtasun handiagoa sentitzeko.

Ana Saenzek emango du. Psikologian lizentziaduna, ProCC metodologian espezialista, Bilboko Udaleko Osasun eta Kontsumo Arloko psikologoa 1985etik 2020ko abuztura arte, Esku-hartze Komunitarioko Programak garatu zituen ProCC metodologiatik gurasoekin, irakasleekin, umeekin, nerabeekin, hezitzaileekin eta abarrekin. Halaber, hezkuntzaren eta osasunaren esparruko profesionalei irakaskuntza eman zien, bai eta Osasungintzan programaren koordinazioa, aholkularitza eta ikuskapena ere (beste programa batzuen artean).Hizkuntza: Gaztelaniaz

Nori: 1 eta 5 bitarteko seme-alaben gurasoei

Bertaratu ezin izanez gero, plaza baliogabetu, mesedez, beste pertsona bat joan ahal izateko.

Ekitaldia baino egun bat lehenago plaza eskatzen duzunean, mezu elektroniko bat jasoko duzu tailerrera sartzeko estekarekin.