Inglés: Preparación C1

Somos un centro adscrito a la Universidad de Alcalá en el que se pueden cursar las titulaciones oficiales de Grado en Magisterio de Infantil, Magisterio de Primaria, Educación Social y Psicología. En cuando a los Postgrados, nuestra oferta incluye el Máster en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos, Máster en Psicologí General Sanitaria y el Experto en Prevención e Intervención en abuso sexual infantil.Nos define la metodología innovadora, la importancia de las prácticas en la formación del alumno, las titulaciones bilingües, la vocación internacional y el interés por cada persona.

Centro Universitario Cardenal Cisneros

El inglés se ha convertido en una importante herramienta de trabajo. Nos permite acceder a mucha información del mundo occidental y, hoy por hoy, abre la puerta a una creciente variedad de puestos de trabajo. Además, el aprendizaje de un idioma puede ayudar a pensar de formas nuevas, ver a otros con más empatía, y ampliar nuestra perspectiva para entender puntos de vista y realidades distintos a los nuestros. A través de un ambiente seguro y motivador, este curso busca contribuir a cada uno de estos aspectos al avanzar hacia un nivel B2 de inglés.
Curso de 62,5 horas en total por lo que podrá ser reconocido por 2,5 ECTS.
Pre-requisito
Para acceder a este curso los estudiantes deberán tener un nivel B2 establecido (ya sea por certificado o por prueba de nivel que se puede realizar en CUCC).
 Los objetivos y evaluación del curso seguirán los criterios establecidos por el marco común europeo de referencia (CEFR) para el nivel C1 de inglés:
 
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<LI>COMPRENSIÓN ORAL (entre hablantes, en vivo, de anuncios e instrucciones, grabaciones, audiovisuales, películas/TV, etc). Entender el lenguaje para seguir conversaciones o presentaciones de temas abstractos y complejos más allá de sus propios intereses o campo. Reconoce una gran variedad de modismos/locuciones, apreciando cambios de registro. Puede seguir conversaciones extensas y no estructuradas clara y explícitamente.</LI>
</UL>
 
<UL>
<LI>COMPRENSIÓN LECTORA (de correspondencia, para orientarse o informarse, por ocio). Comprende con gran nivel de detalle de una variedad de textos largos, complejos sean o no de su área de especialidad si puede releer secciones difíciles. (Textos literarios, artículos periodísticos, revistas y académicos o especializados).</LI>
</UL>
 
<UL>
<LI>PRODUCCIÓN ORAL GENERAL (monólogos para describir experiencias, dar información, o en casos concretos). Dar descripciones y presentaciones con gran nivel de detalle y organización en una variedad de temas, integrando subtemas, desarrollando puntos en particular con conclusiones apropiadas. Detallar claramente las diferencias entre ideas, conceptos y cosas de gran parecido. Dar instrucciones de procedimientos académicos y profesionales complejos. Puede argumentar y usar énfasis eficazmente.</LI>
</UL>
 
<UL>
<LI>PRODUCCIÓN ESCRITA: Escribir textos claros, bien estructurados y de temas complejos, señalando los temas relevantes, expandiendo y argumentando los puntos principales del tema con razones y ejemplos razonables y apropiados. Utilizar una variedad de géneros escritos con tonos, estilos y registros adaptados al receptor, tipo de texto y tema.</LI>
</UL>
 
<UL>
<LI>Estrategias de producción (planeamiento, compensación, monitorización y reparación para conseguir que haya comunicación).</LI>
</UL>
 
 Metodología
Las sesiones serán presenciales, aunque requerirán que los participantes realicen una serie de actividades complementarias y paralelas al curso fuera del horario de clase. Se seguirá una metodología comunicativa centrada en la preparación para el examen del nivel B2. 
 Asistencia
Será necesario asistir a al menos un 70% de las clases presenciales y participar activamente.
HORAS PRESENCIALES: 
45 horas (sesiones de 2 horas, 2 días por semana: lunes y miércoles)
HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO: 
17,5 horas de trabajo autónomo en práctica de escritura, ejercicios y lecturas.

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