Este taller se impartirá en español.

Los procesos de innovación son realidad y necesidad en las instituciones en un mundo cambiante y plural; una situación socio-cultural que nos obliga a vivir en continuo cambio. Educar en el siglo XXI es educar para aprender a preguntar no a contestar, es educar para elegir, es educar la excelencia emocional que nos ayuda a vivir en seguridad frente a la incertidumbre, a vivir curiosidad frente  información para poder discernir lo que realmente constituye el conocimiento y amor; amor por y para el planeta, la tradición, la trascendencia y el respeto. Innovar en educación no es añadir, no es sumar, es transformar haciendo de otra manera para obtener mejores resultados, mayor satisfacción personal y social con menos esfuerzo-sacrificio.

Objetivos:

• Identificar los estados emocionales que facilitan los procesos de innovación.
• Reflexionar de forma crítica sobre la responsabilidad individual y la actitud en los procesos de innovación.
• Tomar conciencia de la situación emocional personal como parte de las estructuras educativas formales e informales.

Público al que va dirigido: Docentes de todas las áreas y niveles educativos, estudiantes de carreras relacionadas con la docencia y personas interesadas en la educación. 

Imparte el taller: Mar Romera Maestra, licenciada en pedagogía y en psicopedagogía (SEÑO). Especialista en Inteligencia emocional, máster en inteligencias múltiples y autora de diversos libros dedicados a la escuela, la infancia y la didáctica activa.  Presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci (www.apfrato.com ). Miembro del consejo Asesor de la revista Aula de Innovación Educativa - Graó. 

Ha trabajado en todas las etapas del sistema educativo, desde educación infantil, primaria, educación especial, secundaria, formación profesional y la universidad. Directora del máster ‘Inteligencias Múltiples y didáctica para la innovación’ y ‘Neurociencia en educación y en el aula’.

Asesora pedagógica en diferentes centros donde se implementa un proyecto de innovación de diseño propio. Autora y coordinadora del modelo pedagógico 'Educar con tres Cs: capacidades, competencias y corazón'.

Últimas publicaciones: La familia: primera escuela de las emociones (Destino, 2017), La escuela que quiero (Destino), Educar con 3 Ces: capacidades, competencias y corazón (Itkbooks), La asamblea en aula una experiencia de infantil a secundaria (Itkbooks), Agenda para un proyecto común (Itkbooks). Autora del proyecto metodológico y por proyectos “El Universo de las palabras”. Realiza proyectos para Infantil, y primero y segundo de Primaria. Colaboradora en formación permanente del profesorado en las diferentes comunidades autónomas en colaboración con las diferentes consejerías de educación. Ponente en multitud de cursos, jornadas y congresos.