RESUMEN

Nos servimos de los artículos de prensa escrita para incluir la actualidad en la clase de ELE y hacer a los alumnos partícipes de ella. Usando este tipo de documentos podemos obtener muy buenos resultados en el aprendizaje y potenciar tanto el autoconcepto como la motivación de los estudiantes. Sin embargo, es imprescindible realizar una serie de tareas previas con diligencia para aprovecharlos al máximo ya que, de no hacerlo, corremos el riesgo de provocar el efecto contrario al perseguido frustrando y confundiendo a los aprendientes. En este taller hablaremos de la sección Hoy en Clase y de los criterios de selección que utilizamos para tomar la decisión correcta. Por otro lado, analizaremos la explotación propuesta por Difusión a través de varios ejemplos de la mencionada sección de Hoy en Clase, así como la integración de estos recursos en las diferentes unidades didácticas de algunas de las colecciones más conocidas de esta casa.

PONENTES

Javier Loiro es licenciado en Historia y Especialista en enseñanza de ELE. Es máster en Lingüística Aplicada a la enseñanza de ELE de la Universidad Antonio Nebrija. Ha desarrollado su labor como profesor de ELE desde 2010 en España y Francia, también, ha sido tutor de profesores en prácticas, ha impartido cursos de formación de profesorado de ELE, además de desempeñar tareas de dirección del departamento de formación de profesores de un centro de lenguas en Madrid. Dentro del ELE sus campos de interés son la lingüística cognitiva, la metáfora conceptual y la expresión de las emociones. Desde hace varios años trabaja en el Departamento de Formación y Comunicación de Difusión ha impartido formaciones en Alemania, Reino Unido, República Checa o Argelia entre otros lugares. Dentro del departamento también asume tareas de asesoría pedagógica.

*IMPORTANTE. Para acceder al Campus es imprescindible llevar cualquier documento personal acreditativo: pasaporte, HKID...

La prensa escrita como material para la enseñanza de ELE