¿Más online = menos engagement?

La creciente exigencia digital que el contexto actual impone a los docentes de español nos conduce a plantearnos acompañar al profesor en este viaje tan demandante. Y nos surge la pregunta: ¿a mayor clase a online, menor motivación por parte del estudiante? ¿Qué podemos hacer para que el estudiante no solo no encuentre en lo digital un elemento de desmotivación sino, al contrario, una oportunidad para motivarse aún más?

Para ello, creemos que puede ser de tu interés esta sesión formativa en la que sugerimos buenas prácticas de enseñanza/aprendizaje para clases online de español. En particular, ofreceremos estrategias y recursos muy prácticos para la enseñanza a distancia relativa a tres edades de estudiantes: adultos, adolescentes y niños.

Ofreceremos ideas y claves acerca de cómo trabajar con los siguientes materiales didácticos de la editorial Difusión: Aula internacional Plus, Campus Difusión, Reporteros y Lola y Leo.

Ponentes:

Aslihan Agdanli es directora en el Programa de Español Aplicado a la Traducción en la Universidad Aydin de Estambul (Estambul, Turquía), imparte cursos de español LE y traducción especializada español-turco. Licenciada en Lengua y Literatura Españolas por la Universidad de Ankara (Ankara, Turquía), Máster Oficial en Enseñanza de Español LE y Doctorado en Lengua, Literatura y Cultura por la Universidad de Rovira i Virgili (Tarragona, España) con las Becas MAE-AECID del Ministerio de Relaciones Exteriores de España. Su área de investigación se centra en el análisis y diseño de materiales para la enseñanza de español LE, con especial atención a la cultura en el aula de español para fines profesionales.

Javier Loiro es licenciado en Historia y Especialista en enseñanza de ELE. Actualmente cursa el máster de Lingüística Aplicada a la enseñanza de ELE de la Universidad Antonio Nebrija. Ha desarrollado su labor como profesor de ELE desde 2010 y, también, ha sido tutor de profesores en prácticas, ha impartido cursos de formación de profesorado de ELE, además de desempeñar tareas de dirección del departamento de formación de profesores de un centro de lenguas en Madrid. Dentro del ELE sus campos de interés son la dimensión afectiva, la competencia audiovisual y la flipped classroom. Actualmente trabaja en el Departamento de Formación y Comunicación de Difusión impartiendo formaciones tanto presencial como en línea sobre diversos aspectos de la didáctica. Dentro del departamento también asume tareas de asesoría pedagógica.