Saio honetan, Paul Tatterrek eta Derlly Gonzálezek "ikaskuntza-parkeez" hitz egingo digute, ohiko eskolaz bestelako belaunaldi anitzeko hezkuntza publikoko eskolentzako alternatiba bat baita. Ikaskuntza-esperientzia nola gertatzen den eta ikaskuntza-ingurune batek esperientzia horretan duen rola berrasmatuko dute. Ondoren, Landa-inguruneko Steam hezkuntza-berrikuntzako proiektu bat aurkeztuko digu Barbara de Aymerichek. Proiektu horren helburu nagusia landa-inguruneko haur, gazte eta familiengan kapital zientifiko-teknologikoa lantzea eta bokazio berriak loratzeko aldaketa-eragile izatea da. Azkenik, Paz Tornerok hezitzaile gisa izandako esperientzien, artearen eta zientziaren arteko loturaren eta unibertsitatean ikerketa eta sorkuntza transdiziplinarreko espazio irekiak sartzeko aukeraren inguruko hausnarketa egingo du.

En esta sesión, Paul Tatter y Derlly González nos hablarán de los “Parques de aprendizaje”, una alternativa para las escuelas de educación pública multigeneracional diferente a la escolarización tradicional. Ofrecerán una completa reinvención de cómo ocurre la experiencia de aprendizaje y el papel que juega un entorno de aprendizaje en esa experiencia. Después, Bárbara de Aymerich nos presentará la Escuela para pequeñ@s científic@s “Espiciencia” un proyecto de innovación educativa STEAM en el medio rural, cuyo objetivo principal es cultivar el capital científico-tecnológico en los niños, jóvenes y familia de las zonas rurales y ser motor de cambio para el florecimiento de nuevas vocaciones. Por último, Paz Tornero reflexionará sobre sus experiencias como educadora, la unión entre arte y ciencia y la oportunidad de introducir espacios de investigación y creación transdisciplinar abiertos en la Universidad.