¡Te presentamos el programa de las nuevas TELEjornadas DIFUSIÓN!

En esta segunda edición, pondremos el foco en dos factores decisivos en el proceso de aprendizaje del español: la interacción entre las personas y el papel de la tecnología.

Programa

Sábado 29 de mayo

14:15- 14:30 (CET) Bienvenida

Agustín Garmendia (Editorial Difusión)

14:30 - 15:45  Ideas clave para la enseñanza basada en conceptos

James Lantolf, Ph.D. (Xi’an JiaoTong University, Pennsylvania State University)

La presentación se centra en explicar los principios de la pedagogía del desarrollo según se aplican a la enseñanza de un segundo idioma en el marco denominado Enseñanza de la Lengua Basada en Conceptos (ELBC) [en inglés--Concept-Based Language Instruction: C-BLI]. Como primer paso esbozaré los principios de ILBC tal como se derivan de la teoría psicológica sociocultural propuesta por L. S. Vygotsky y sus colegas. Según estos principios, la instrucción de alta calidad debe basarse en conocimientos conceptuales bien organizados, lo que implica que el significado es más sobresaliente que la estructura (o sea, la forma juega un rol secundario al sentido que un hablante intenta expresar) . El objetivo de ELBC es proporcionar y ayudar a los alumnos a internalizar los conocimientos que necesitan para poder crear los significados que desean comunicar a través del idioma. Cómo se logra esto se explicará en la presentación. Luego, consideraré brevemente varios estudios de ejemplo que ilustran cómo se puede implementar el enfoque. Estos estudios abordan aspectos del español y de otros idiomas. Por último, se abordan las implicaciones de la pedagogía del desarrollo (v.g. ELBC) para la formación del profesorado.

15:45 - 16:00 Música en directo con ZARUK

Música sefardí con Iris Azquinezer (violonchelo) y Rainer Seiferth (guitarra)

16:00 - 17:15 Sesiones simultáneas

"Adaptaciones más allá de la pandemia: estrategias para la clase híbrida".

Olivia Espejel (Universidad de Barcelona)

"No les cuentes historias, es mejor vivirlas juntos".

Vicenta González (Universidad de Barcelona)

"Competencias transversales en el aula de ELE por medio de la interacción y la tecnología".

Héctor Ríos (Università di Cagliari)

17:15 - 17:30 Pausa

17:30 - 18:45 Aprendizaje cooperativo en línea: potencialidades y retos

Daniel Cassany (Universitat Pompeu Fabra)

La pandemia y el confinamiento forzoso han multiplicado la necesidad de trabajar de modo cooperativo en las clases de ELE, de manera síncrona y también asíncrona. Muchos hemos descubierto las potencialidades que ofrecen varias plataformas digitales (Zoom, Collaborate, Meet) en la interacción audiovisual en vivo, pese a que ya estaban disponibles mucho antes del covid19. En esta sesión exploraremos las posibilidades reales de adaptar al formato digital las técnicas y la filosofía presencial del aprendizaje cooperativo (rompecabezas, fichas para conversar, limitación de recursos, juegos de roles, solución de problemas). Más allá de ver en acción diversos recursos digitales, valoraremos los cambios que provoca en la dinámica de clase este nuevo contexto de educación.

18:45 - 19:15  Premios Panel ELE y Juguemos en línea

Entrega de premios a las mejores experiencias compartidas de manera asíncrona en el Panel ELE.

Concurso interactivo en línea sobre las novedades de Difusión y las plenarias de James Lantolf y Daniel Cassany.

Sorteo entre todos los asistentes con numerosos premios.

19:15 Clausura

INFORMACIÓN IMPORTANTE

Recibirás el link para acceder a la sesión un par de días antes del evento, así como un par de veces el mismo 29 de mayo.

Todos/as los/las participantes recibirán un Certificado de asistencia.