LOGOPEDIA Y MATEMÁTICAS: CLAVES PARA COMPRENDER E INTERVENIR EL TRASTORNO DE APRENDIZAJE MATEMÁTICO

Descripción de la actividad

Los objetivos generales de esta formación són:

Comprender las bases neurocognitivas y clínicas del Trastorno del Aprendizaje Matemático (TAM), con especial atención a la Discalculia y Acalculia, sus manifestaciones y diagnóstico diferencial.
Aplicar estrategias logopédicas basadas en evidencia científica para intervenir de forma eficaz en los procesos implicados en el aprendizaje matemático.

Información importante

Para obtener el certificado del curso es necesario contar con el 100 % de asistencia y un porcentaje de aciertos mínimo del 70 % en la prueba de evaluación del aprendizaje. Fecha límite para realizar la prueba de evaluación: 14 de diciembre de 2025.
En caso de no poder asistir, se devolverá el 80 % del importe si se presenta un justificante médico o de fuerza mayor.
El CLC se reserva el derecho de anular una actividad formativa si no se alcanza el número mínimo de participantes.
En las formaciones en línea no se devolverá el importe en caso de problemas técnicos ajenos al CLC.
Actualmente las inscripciones se realizan a través de Eventbrite. Esta plataforma cobra una comisión por cada entrada comprada. En caso de error en la compra de la entrada por parte del comprador/a, el CLC devolverá el importe de la entrada descontando la comisión de Eventbrite.
Esta actividad está sujeta a la normativa de formación continua del CLC, que se puede consultar en la página web.

Los registros se han cerrado

Logopedia y matemáticas: claves para comprender e intervenir el TAM