CCCB-Xcèntric- Cinema i pedagogia. Escoles, mestres i alumnes.

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CCCB

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Xcèntric és un lloc de trobada per a públic, cineastes i estudiosos àvids de gaudir d’un cinema visionari

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CATALÀ

Un conjunt de pel·lícules per pensar la imatge de l’ensenyament en el cinema i alhora mostrar el cinema com un dispositiu pedagògic. En aquests treballs el qüestionament de l’experiència educativa s’esdevé de manera simultània al desenvolupament del mètode cinematogràfic i com a contrapunt al model docent establert.

La inauguración de una escuela en Alemania lleva a Alexander Kluge a tejer una reflexión histórica sobre la figura del maestro y a cuestionar el papel de la escuela y de sus formas de educar en Lehrer im Wandel. Tanto en la película de Kluge como en las tomas de Mitchell & Kenyon, que retratan el carácter estricto del sistema educativo eduardiano, y también a partir de Ernesto, un personaje de la película de Jean-Marie Straub y Danièle Huillet que se niega a ir a la escuela, se intenta mostrar el estancamiento de esta institución. Al mismo tiempo, tanto en Estampas, un retrato de las Misiones Pedagógicas en las que participó José Val del Omar durante la II República, como en la vida de los escolares en un entorno rural suizo descrita por ellos mismos en sus redacciones en el corto de Peter Nestler, se presenta cierta permeabilidad entre la escuela y el territorio.

Además de la escuela ambulante al aire libre de las Misiones, que transportaba de pueblo en pueblo proyectores, gramófonos, libros y pinturas, algunas películas exponen también otros modelos alternativos de pedagogía: aprender «en rachâchant», como enuncia Ernesto en el film de Straub y Huillet, o a través del juego infinito de cuentos que anteceden al sueño, como si sus imágenes pudieran pensar, presente en la serie para niños de Harun Farocki.

Estampas (Misiones Pedagógicas), José Val del Omar, 1932, 16 mm a digital, 12 min; Audley Range School, Blackburn, Michael & Kenyon, 1904, 35 mm a digital, 2 min; St Joseph’s Scholars & St Matthew’s Pupils, Blackburn, 1905, Michael & Kenyon, 35 min a digital, 1 min; Aufsätze, Peter Nestler, 1963, 35 mm, 10 min; Einschlafgeschichten (Bedtime Stories: Bridges, Cats, Railways, Ships), Harun Farocki, 1977, 16 mm a digital, 13 min; En rachâchant, Jean-Marie Straub y Danièle Huillet, 1982, 35mm, 8 min; Lehrer im Wandel (Teachers in Transition / Profesores en transición), Alexander Kluge, 1963, 35 mm, 12 min.

Copia de Val del Omar cortesía de La Filmoteca - Instituto Valenciano de Cultura. Copias de Michael & Kenyon cortesía del British Film Institute. Copia de Peter Nestler cortesía de la Deutsche Kinemathek. Copias de Farocki cortesía de Antje Ehemann. Copia de Straub y Huillet cortesía de Belva Film. Copia de Kluge cortesía de Arsenal.

Informació pràctica:

Preu: 4€ (més comissió)

Entrada reduïda: 3€ (més comissió) per a menors de 25 anys, Carnet Jove, jubilats, família nombrosa i monoparental.

Entrada gratuïta per a Amics del CCCB, aturats, carnet Docent (formació obligatòria), jubilats amb Targeta Rosa.

CASTELLÀ

Cine y pedagogía. Escuelas, maestros y alumnos

Un conjunto de películas para pensar la imagen de la enseñanza en el cine y, al mismo tiempo, mostrar el cine como un dispositivo pedagógico. En estos trabajos el cuestionamiento de la experiencia educativa acontece simultáneamente al desarrollo del método cinematográfico y como contrapunto al modelo docente establecido.

La inauguración de una escuela en Alemania lleva a Alexander Kluge a tejer una reflexión histórica sobre la figura del maestro y a cuestionar el papel de la escuela y de sus formas de educar en Lehrer im Wandel. Tanto en la película de Kluge como en las tomas de Mitchell & Kenyon, que retratan el carácter estricto del sistema educativo eduardiano, y también a partir de Ernesto, un personaje de la película de Jean-Marie Straub y Daniele Huillet que se niega a ir a la escuela, se intenta mostrar el estancamiento de esta institución. Al mismo tiempo, tanto en Estampas, un retrato de las Misiones Pedagógicas en las que participó José Val del Omar durante la II República, como en la vida de los escolares en un entorno rural suizo descrita por ellos mismos en sus redacciones en el corto de Peter Nestler, se presenta cierta permeabilidad entre la escuela y el territorio.

Además de la escuela ambulante al aire libre de las Misiones, que transportaba de pueblo en pueblo proyectores, gramófonos, libros y pinturas, algunas películas exponen también otros modelos alternativos de pedagogía: aprender “en rachachânt”, como enuncia Ernesto en el film de Straub y Huillet, o a través del juego infinito de cuentos que anteceden al sueño, como si sus imágenes pudieran pensar, presente en la serie para niños de Harun Farocki.

Estampas (Misiones pedagógicas), José Val del Omar, 1932, 16 mm a digital, 12 min; Audley Range School Blackburn, Michael & Kenyon, 1904, 35 mm a digital, 2 min; St Joseph’s Scholars & St Matthew’s Pupils, Blackburn, 1905, Michael & Kenyon, 35 min a digital, 1 min; Aufsätze, Peter Nestler, 1963, 35 mm, 10 min; Einschlafgeschichten (Bedtime Stories: Bridges, Cats, Railways, Ships), Harun Farocki, 1977, 16 mm a digital, 13 min; En Rachachânt, Jean-Marie Straub y Daniele Huillet, 1982, 35mm, 8 min; Lehrer im Wandel / Teachers in Transition, Alexander Kluge, 1963, 35 mm, 12 min.

Copia de Val del Omar cortesía de La Filmoteca - Institut Valencià de Cultura . Copias de Michael & Kenyon cortesía de British Film Institute. Copia de Peter Nestler cortesia de la Deutsche Kinemathek. Copias de Farocki cortesía de Antje Ehemann. Copia de Strau y Huillet cortesía de Belva Film. Copia de Kluge cortesía de Arsenal.

Información práctica:

Precio: 4€ (más comisión)

Entrada reducida: 3€ (más comisión) para menors de 25 anys, Carnet Jove, jubilados, familia numerosa y monoparental.

Entrada gratuita para Amics del CCCB, parados, carnet Docent (formación obligatoria), jubilados con Targeta Rosa.

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